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小学老师的心理关怀宣传

发布时间：2013-03-18 14:32 点击数：

导读：小学老师这个群体，工作在一线的三十五岁发下的女教师多，他们大多数为人父母，且孩子也处在养育的阶段。家庭任务重，教学工作也重。每天的时间排的十分紧张，还有一些应急的事要处理，所以，她们的绪情感并不稳定，常常被事物牵动着走。自己工作压力大，学

小学老师这个群体，工作在一线的三十五岁发下的女教师多，他们大多数为人父母，且孩子也处在养育的阶段。家庭任务重，教学工作也重。每天的时间排的十分紧张，还有一些应急的事要处理，所以，她们的绪情感并不稳定，常常被事物牵动着走。自己工作压力大，学习任务重，孩子管理和教育也需要重视。而她们的状态所以又十分的影响他们对面的学生。在学生心目中老师的地位重于父母，老师的态度直接影响着孩子的心情，影响着孩子的学习积极性，影响孩子在集体环境中的适应度。所以，重视和关心小学老师这个群体有很重要有意义。是实现和谐社会文明建设的基础工作。今天我们就专门就这个问题做一个专门探讨，目的就是想引起相关领导部门的重视，同时也帮助小学老师们学会爱自己，懂得有效的释放压力的途经。我们将讨论这样几个问题：
1认识并充分理解小学老师
小学老师和多重社会角色集于一身，做为社会角色又有为人师表，正身为范，学高为师师德方面有压力。对自己孩子的教育也因自己都是老师，孩子应当教育得更好的压力。在家庭之中，还有担负起日常生活家务劳动的义务。自己还有业务学习，提高自己修养的压力，总之，小学老师的角色被推到了奉献社会，无私奉献的社会意识所希望的位置。她们很容易压抑自己的负面情绪，忽略自己的正实需要，维护自己的正当利益。久而久之，造成心身疲惫。因此，特别需要关注小学老师的身心健康状态。
2小学老师的常见烦恼扫描
小学老师有很多烦恼的事，有来自自己家庭的，有来自学生家长的，有来自少数调皮的学生的，有来自工作压力的，有来自同事关系的，还有来自身体健康方面，个人情感方面的各种烦恼，我们扫描这些烦恼就是为了帮助老师们处理掉这些烦恼。每一个老师都有着与别人不同的烦恼，但都要可以从我们的扫描和解读这些烦恼之中找到解决的希望的方向。
3小学老师的心理平衡技巧
小学老师需要平衡各种关系，家庭关系，亲子关系，上下级关系，同事关系，工作与健康的关系等等。最重要的是平衡与自我的关系，是不是接纳自己，接纳现状。能不能有效的安排好生活资源，面对挫折时有没有缓冲机制，倾诉对象等。
4小学老师的情感关系滋养
小学老师是以情感动孩子，以情传递爱和知识的职业，教师丰富的情感情绪是滋养孩子的心灵的最好营养，而老师自己的丰富情感也需要得到及时的滋养的补充，因此，在老师的管理之中，情感管理是十分重要的内容，而目前的情况却是，很多学习管理者（校长）并不懂得情感管理的一些基本的心理学知识和技巧。老师们自己也不具备自给自足的团体性情感滋养的活动组织能力。
5小学老师的家庭教育特点
小学老师面对自己的孩子的教育是比较有压力的，他们自己是教育为职业，自己也学习有教育学和心理学知识，被外界认为是当然的可以培养好自己的孩子的一族。可是，现实情况并不是外界所想象那样。反而会因为压力而刻意去做违反了自然的原则，常常适得其反。那么，小学老师家庭教育的哪些特点和需要注意的事项呢？

专门为小学生老师提供的讲座，有现场交流互动环节，为了表达到老师的敬意，弘扬尊师重教的社会风气，本讲座义务奉献，欢迎各小学联系预订。

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