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靳谦:解读李子勋《家庭成就孩子》部分章节（之二）

发布时间：2013-03-19 09:49 点击数：

导读：原文2 你一定会问为什么会这样呢？原因是2岁以前的孩子智力是以直觉体验为中心来发展对世界的认知模型的。没有线形逻辑，没有准确的判断和推理，没有理性的思考，语言也不是孩子智力渴求的对象。这个时候，对自然万物的知觉能力是孩子心智发展的中心。研究天

    原文2
    你一定会问为什么会这样呢？原因是2岁以前的孩子智力是以直觉体验为中心来发展对世界的认知模型的。没有线形逻辑，没有准确的判断和推理，没有理性的思考，语言也不是孩子智力渴求的对象。这个时候，对自然万物的知觉能力是孩子心智发展的中心。研究天才人群你会发现，这一群人早期语言能力都不太好。正因为没有语言的限制，他们对世界感觉系统维持着高度的敏锐。真正的智力是人类对存在的知觉能力，不是学到的科学与知识。人的知觉是一种思维、分析、学习、模仿、创新的综合能力。因此，在孩子小的时候，父母鼓励他们对自然的兴趣，愿意自己去探索新鲜事物是很重要的。
    理性是人类文化内化而致的，幼稚才是人类在自然中真实的状态。像牛顿、爱因斯坦、霍金等大科学家，他们的成就不是因为书读得多，而是他们保持着敏感的知觉能力和对事物盎然的兴趣。当我们过早给孩子成人化的语言、行为、故事和电视节目的时候，这些能力就被磨损殆尽。要让孩子智力聪明，让2岁以下的孩子心智处在一种直觉的、丰富的、没有归类、没有定义的幼稚世界里是重要的方法之一。孩子的世界是美好的

   解读2
   “贵人语迟”现象是有科学道理吗？
   “贵人语迟”被很多现代专家，教育家解释为错误的说法，其实这是一个误会，因为，专家自己也陷入了成人化的角度看孩子的成长这样一个误区，这是某提醒家长朋友们特点小心的，因为现实之中这样的专家还大量存在，他们最大的特点就是好象不听你的介绍就知道孩子应当如何教育。他们当然的比家长自己更高明的知道您的孩子（别人的孩子）应当如何成长。
    语迟有三种情况，一种是在生理发育引起的语迟，一种是在跟孩子的语言互动和对话上缺失。还有一种就是真正的“贵人语迟”，是孩子的注意中心完全按自己内在的需要所指引，对于外在父母等给予的语言剌激暂时不敏感，他们进入到了自己生命状态在直觉之中，全然的敏感自然，完全的受内在需要和内在精神指引，这样造成语迟的现象。
李子勋老师这样讲“贵人语迟”，聪明的孩子说话慢，为什么他说话慢？因为当他说话慢时，右脑得到了充分的发展。智力主要是右脑，知识结构是左脑，理解知识结果并运用它是右脑的功能，过去我们错误理解以为右脑不重要，其实右脑很重要，右脑比左脑要“年老”，更有经验。

    小贴士：语言功能之中有一个很重要的功能就是建构我们的大脑皮层，格式化我们的大脑对外界事物的反应模式。经分类方式下的逻辑结构的语言，把无限丰富的大脑反应简化为特定的通道反应。使很多大脑细胞过早的因格式化被闲置浪费。